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安徽校园新风系统,为校园而生!

时间:2020-3-27 3:00:00  来源:http://ah.bjaidishi.com/news342051.html

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近期,国家卫健委对外发布的《空气污染(霾)人群健康防护指南》提出,幼儿园、中小学校、办公室、室内健身场所等室内场所,建议配置空气净化器;有条件时,可采用安徽校园新风系统引入新鲜空气。

 

营造健康的校园环境,安徽新风系统普及势在必行

教室,是一个地方小、人员密集的场所,而且是一群正处于发育期,长身体的孩子们每天上课学习的乐园。室内污染为什么对幼儿的身体健康影响更大:

肺容量小。儿童新陈代谢快、好动,呼吸量相比成年人更大,而他们的肺容量小、呼吸中枢不成熟,只能通过加快呼吸频率满足成长所需。儿童正常的呼吸频率每分钟可达20~30次,累计呼吸大概4万次/天,相当于成人的1.5倍左右,这意味着一旦遭遇空气污染,他们遭受的呼吸伤害比成人大得多。

个子小。在室内环境中,由于儿童个子矮小比成人的身高低很多,而一些污染的物质往往沉积在地面,因此吸进有害的气体就会更加多。孩子不但可以通过呼吸道吸进污染的空气,还可以通过皮肤接触、交叉感染等方式接触室内的各种污染源。

免疫力低。小孩子对比成年人,免疫力低,接触空气污染或者病毒细菌等有害物质更容易受到伤害。

 

充足的新鲜空气能够保证学生健康成长,并能保证学生的听课质量,在换气不足的教室里,学生的注意力会因为缺氧而难以集中,甚至出现烦躁、头痛等症状。所以安徽校园新风系统建设必须得到重视。

校园新风系统增加室内含氧量和新风量,改善教室空气质量

教室内空气质量问题,二氧化碳浓度和新风量是两个重要指标。

 

教室内人口密度大,孩子们呼出的二氧化碳越来越多,氧气含量越来越低,在缺氧状态下就会造成学习注意力不集中、头晕胸闷等感受,严重降低学习效率;同时,二氧化碳浓度超过一定比例,还会影响学生身体健康。室内二氧化碳浓度含量合格才能把控教室空气质量。

教室夏季防热冬季防寒都需要紧闭门窗,室内空气基本上不流通。新风量过少,室内氧气含量不足,CO2含量较高;强制大开门窗又会导致新风量过多,影响室内温度。新风系统能在不开窗的情况下引入室外新鲜空气、排走室内废气,其引进的适宜新风量可大幅改善室内环境质量。

校园新风系统多新风量选择,可以在门窗紧闭的状态下,24小时持续不断地向室内送入经过净化和杀菌处理后的清新洁净富氧空气,并且将室内含二氧化碳、甲醛、PM2.5的污浊空气排出室外,确保室内空气恒温、恒湿、恒净、恒氧,从而打造一个健康舒适的室内环境。

校园新风系统增加室内含氧量和新风量,打造无污染教室,实现安全健康、洁净富氧的校园环境。

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